A.專家鑒定結(jié)論
B.查新報告
C.權(quán)威機(jī)構(gòu)或國家和國際的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
D.項目預(yù)計帶來的收益
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A.歸納整理法
B.就地取材法
C.移花接木法
D.原汁原味法
A.針對性與實(shí)用性原則
B.理論與案例相結(jié)合原則
C.創(chuàng)新性與新穎性原則
D.系統(tǒng)性與科學(xué)性原則
A.挖掘教材應(yīng)含的基本內(nèi)容
B.確定教材邏輯框架
C.搜集培訓(xùn)教材素材
D.設(shè)計信息存儲和輸出形式
A.家政業(yè)
B.工程監(jiān)理
C.家庭裝修監(jiān)理人員
D.機(jī)電一體化機(jī)器操作人員
A.總體框架設(shè)計
B.編寫人員的分工
C.各環(huán)節(jié)的銜接
D.教材素材的收集整理
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闡述如何在培訓(xùn)中履行培訓(xùn)師職業(yè)道德規(guī)范。
試述現(xiàn)代培訓(xùn)管理體系的發(fā)展趨勢。
培訓(xùn)項目流程實(shí)施過程中的“16個關(guān)鍵控制點(diǎn)”是什么?
教材開發(fā)設(shè)計模式表現(xiàn)形式有哪些?請結(jié)合自己所承擔(dān)的培訓(xùn)課程,談?wù)勥m用何種培訓(xùn)教材并簡要說明一下注意事項?
企業(yè)愿景的內(nèi)涵是什么?
培訓(xùn)師針對不同來源的緊張情緒應(yīng)如何積極應(yīng)對?
試論述教學(xué)目標(biāo)的作用。
在培訓(xùn)項目流程中,培訓(xùn)評估流程的目的是什么?可以分為哪四個層次?
試闡述公司的核心價值觀的內(nèi)涵,并論述如何在工作中踐行公司核心價值觀?
闡述培訓(xùn)溝通中如何有效地“說”?