單項(xiàng)選擇題一般來說,按研究目的的不同,教育研究可劃分為四種類型。回答“為什么”的研究,側(cè)重的是基本理論和基本規(guī)律,如關(guān)于教育本質(zhì)的研究、學(xué)生主體性的研究等。這種類型的研究為()

A.基礎(chǔ)研究
B.應(yīng)用研究
C.評價(jià)研究
D.預(yù)測研究


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最新試題

當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時(shí),為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn),研究者需要對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)()。

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下列空格中請找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為()概念,即組成量表的各個(gè)層面的()程度如何(Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度);外在信度指不同()測量時(shí),量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在;2.雙重;3.單一;4.多重;5.外在一致性;6.內(nèi)在一致性;7.可信;8.時(shí)間;9.地點(diǎn);10.調(diào)查對象

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“打破班級制,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。()

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