A.要求培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人
B.對(duì)道德與法治課程進(jìn)行九年一體化設(shè)計(jì)
C.科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)開設(shè)起始年級(jí)提前至一年級(jí)
D.將勞動(dòng)、信息科技從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.保留原有學(xué)習(xí)科目，調(diào)整外語規(guī)劃語種
B.將課程類別調(diào)整為必修課程和選修課程
C.明確各類課程的功能定位，與高考綜合改革相銜接
D.合理確定各類課程學(xué)分比例，既保證基礎(chǔ)性又兼顧選擇性
A.活動(dòng)課程也稱經(jīng)驗(yàn)課程或兒童中心課程
B.英國(guó)教育家盧梭最早提出活動(dòng)課程思想
C.美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威建立了完整的活動(dòng)課程論并付諸實(shí)踐
D.學(xué)生從活動(dòng)課程中獲得的知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性
A.關(guān)注每一位學(xué)生
B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)
C.關(guān)注學(xué)生的非智力因素的發(fā)展
D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成
A.是所有學(xué)生必須按規(guī)定研習(xí)的課程
B.課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書由國(guó)家統(tǒng)一審定
C.采用“研制——開發(fā)——推廣”的開發(fā)模式
D.由國(guó)務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一組織開發(fā)、設(shè)置
A.是同一年級(jí)的所有學(xué)生必須學(xué)習(xí)的公共課程
B.高中階段的必修課程包含必修課程與選擇性必修課程
C.必修課程的本質(zhì)特點(diǎn)就是強(qiáng)制性
D.地方課程都是必修課程
最新試題
泰勒的目標(biāo)模式原理包含（）。
把學(xué)科本位論和經(jīng)驗(yàn)本位論融合的課程是（）
張老師是科學(xué)老師，這節(jié)課他將與同學(xué)們一起探究“聲音的產(chǎn)生"。但是上課前，因?yàn)橄逻^雨，學(xué)?；ǔ乩镉袔讞l蚯蚓，學(xué)生都在周圍討論。下課后，他表揚(yáng)了同學(xué)們對(duì)自然界的好奇心與探索欲望。但遺憾的是，對(duì)蚯蚓的探索是在下學(xué)期的“動(dòng)物環(huán)境"一課中，這節(jié)課不能提前講。在張老師的認(rèn)知中，課程應(yīng)該是（）
義務(wù)教育課程計(jì)劃屬于（）
課程的目的游離評(píng)價(jià)模式要求評(píng)價(jià)者注重課程計(jì)劃的實(shí)際效用。
小學(xué)的《科學(xué)課》屬于綜合課程。
課程目標(biāo)與課程內(nèi)容之間并不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
隱性課程是學(xué)校政策及課程計(jì)劃中未明確規(guī)定的非正式的和無意識(shí)的學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不作為獲得特定教育學(xué)歷或資格證書的必備條件，下列屬于隱性課程的是（）。
教材分為音像教材和文字教材，下列屬于文字教材的有（）。
下列教育思想與羅杰斯的教育主張相一致的是（）