A.法律關(guān)系
B.社會(huì)關(guān)系
C.集體管理
D.工作關(guān)系
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A.企業(yè)
B.政府
C.學(xué)校
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B.職業(yè)技術(shù)
C.職業(yè)訓(xùn)練
D.職業(yè)教育
A.客觀需要
B.發(fā)展環(huán)境
C.社會(huì)需求
D.增長需要
A.社會(huì)力量
B.機(jī)關(guān)
C.組織
D.個(gè)人
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C.書寫文字
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最新試題
初中二年級(jí)的王老師對(duì)國家課程進(jìn)行二次開發(fā)，進(jìn)行國家課程的校本化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科滲透式的愛國主義教育。這表明王老師履行了（）。
禁止侮辱學(xué)生為教師應(yīng)履行的積極性義務(wù)。
（）是指父母在家庭教育、學(xué)校教育與國家教育和社會(huì)教育中發(fā)揮的作用，以促進(jìn)孩子健康成長的權(quán)利與義務(wù)的總稱。
父母教育權(quán)存在的合理性是（）。
以下哪些情況表明教師未履行義務(wù)？（）
學(xué)者申素平指出（）可分為兩類：一類是父母的個(gè)人參與權(quán)，另一類是父母的集體參與權(quán)。
（）是指學(xué)?；I集資金維持學(xué)校正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。
教師的義務(wù)包含下面哪些？（）
以下哪個(gè)是教師的程序性權(quán)利？（）
根據(jù)日本學(xué)者結(jié)城忠的觀點(diǎn)，父母教育參與權(quán)不包括哪個(gè)類型？（）