A.系列位置效應(yīng)
B.記憶的遺忘總是先學(xué)習(xí)的忘的快
C.記憶的遺忘總是后學(xué)習(xí)的忘的快
D.先學(xué)習(xí)的的與后學(xué)習(xí)的忘的一樣快
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.短時(shí)記憶
B.潛意識
C.內(nèi)隱記憶
D.瞬間映像
A.兩個(gè)輔音和一個(gè)元音
B.兩個(gè)輔音和兩個(gè)元音
C.一個(gè)輔音和兩個(gè)元音
D.一個(gè)輔音和一個(gè)元音
A.極限法
B.平均差誤法
C.恒定刺激法
D.以上都不是
A.沒有；是
B.沒有；不是
C.有；是
D.有；不是
A.便于多角度分析
B.利于控制額外變量
C.高效
D.結(jié)果具有更強(qiáng)的普遍意義
最新試題
在形狀知覺的研究中，在目標(biāo)識別中出現(xiàn)漏報(bào)的原因有（）
如果要證明一個(gè)理論是正確的，那么該理論需要被（）
畫人測驗(yàn)測量人智力的原理是身體的形象假說，在該假說中繪畫任務(wù)的形象反映著繪畫者的（）
實(shí)驗(yàn)研究中，建立的實(shí)驗(yàn)假設(shè)的具體形式包括（）
按照注意的資源限制理論，會影響到人最后的反應(yīng)的因素是（）
人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時(shí)相比（）
在心理學(xué)研究中，如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符，也就是說出現(xiàn)了零結(jié)果，應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考察實(shí)驗(yàn)（）
在用手進(jìn)行操作時(shí)，由于解剖和生理等原因，在某些動作上會比其他一些活動更靈活一些，人手對旋鈕的操作與指輪操作相比，相關(guān)的研究顯示（）
言語報(bào)告是思維研究的方法，其主要的報(bào)告方法有（）
用人的感知覺與反應(yīng)能力測量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo)，持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家（）