A.演示教學(xué)法
B.競賽教學(xué)法
C.自主學(xué)習(xí)教學(xué)法
D.互助教學(xué)法
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A.是教科書的執(zhí)行者
B.教學(xué)方案的開放者
C.教育研究者
D.獨奏者
A.話筒
B.聲卡
C.揚(yáng)聲器(耳機(jī))
D.調(diào)制解調(diào)器
A.由教師如何“講”向?qū)W生如何“學(xué)”轉(zhuǎn)變
B.由“教書”向“育人”轉(zhuǎn)變
C.由統(tǒng)一性向差異性轉(zhuǎn)變
D.由講授者向促進(jìn)者轉(zhuǎn)變
A.文字處理
B.數(shù)據(jù)管理
C.編程語言
D.多媒體集成
A.實用性
B.操作性
C.邏輯性
D.工具性
最新試題
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中,不能直接下載課堂實錄,也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
在電子表格里,Round函數(shù)是四舍五入函數(shù),如果在某單元格中輸入“=ROUND(123.789,2)”,該單元格將顯示出()。
負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器,叫做域名解析服務(wù)器,簡稱為()。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo),不便于個性化指導(dǎo),不能為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)方案,無法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個性化成長。
中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、()”的實施路徑,圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動教師研訓(xùn)。
二維碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強(qiáng)、備援性大、成本便宜等特性。
在2019版WPS文字中,如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點去除,則建議該教師采取的方法有()。
在初中階段,學(xué)生應(yīng)該初步了解計算機(jī)的基本工作原理,學(xué)會使用與實際生活直接相關(guān)的軟件。
2019版WPS文字中有公式編輯器,我們也可以使用“插入”菜單中的()功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。
手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來完成文件的打印。