A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴的中心
B.具有學(xué)術(shù)和政治的雙重性質(zhì)
C.官方舉辦、私家主持
D.世界上第一所文學(xué)藝術(shù)專科學(xué)校
E.由楚文王創(chuàng)立
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A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴的中心
B.具有學(xué)術(shù)和政治的雙重性質(zhì)
C.官方舉辦、私家主持
D.由齊桓公創(chuàng)立
E.由楚文王創(chuàng)立
A.學(xué)術(shù)自由
B.教學(xué)與科研相統(tǒng)一
C.培養(yǎng)專門人才
D.服務(wù)社會(huì)
E.文化創(chuàng)新
A.文科
B.法科
C.神科
D.醫(yī)科
E.商科
A.牛津大學(xué)
B.博洛尼亞大學(xué)
C.薩萊諾大學(xué)
D.巴黎大學(xué)
E.布拉格大學(xué)
A.高等教育建立在完全中等教育的基礎(chǔ)上
B.高等教育的目的是培養(yǎng)各類高級(jí)專門人才
C.高等教育是通才教育
D.高等教育具有專業(yè)性教
E.高等教育具有學(xué)術(shù)性
最新試題
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。