A.認知能力
B.生活能力
C.職業(yè)能力
D.探究能力
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A.開發(fā)、掌握、利用
B.掌握、學(xué)習(xí)、利用
C.利用、學(xué)習(xí)、研究
D.學(xué)習(xí)、掌握、研究
A.調(diào)查問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題
B.分析問題、觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題
C.觀察問題、調(diào)查問題、分析問題
D.調(diào)查問題、分析問題、解決問題
A、社會化,制度化,品牌化
B、制度化,規(guī)模化,科學(xué)化
C、信息化,科學(xué)化,制度化
D、項目化,科學(xué)化,品牌化
A.組織方式的比較、組織內(nèi)容的比較、實踐過程的比較
B.組織內(nèi)容的比較、實踐內(nèi)容的比較、實踐過程的比較
C.實踐內(nèi)容的比較、組織方式的比較、實踐過程的比較
D.實踐過程的比較、實踐內(nèi)容的比較、組織方式的比較
A.開展社會實踐活動需要注重以經(jīng)濟利益為中心,社會效益為輔
B.開展社會實踐活動需要注重結(jié)合專業(yè),創(chuàng)新形式,提高興趣
C.開展社會實踐活動需要注重面向職業(yè),提升能力,激發(fā)動力
D.開展社會實踐活動需要注重調(diào)動資源,形成支持,構(gòu)建環(huán)境
最新試題
加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)管理機制中要()的選拔制度。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學(xué)校和家庭()綜合作用。
大學(xué)生社會實踐基地的建設(shè)不僅可以提升()還可以提高()。
學(xué)生要遵守功德,可以不愛惜公物,多喝路邊攤奶茶。
學(xué)生要遵照實踐基地單元的安全規(guī)定,嚴格遵照操作規(guī)程勞動紀律。
在選擇企業(yè)共建校外實踐基地時,還要注重學(xué)生能力的提高和()為第一標準。
社會實踐基地是高校根據(jù)人才培養(yǎng)目標,為大學(xué)生開展社會實踐教育提供持續(xù)穩(wěn)定的()。
隨著經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展,()是提升學(xué)生應(yīng)對日益嚴峻的就業(yè)形勢的必然要求。
高校在選擇大學(xué)生社會實踐基地時必須服務(wù)于()。
大學(xué)生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是()。