填空題經(jīng)驗(yàn)課程與學(xué)科課程之間的關(guān)系本質(zhì)上是兒童當(dāng)下的()經(jīng)驗(yàn)與學(xué)科的()經(jīng)驗(yàn)之關(guān)系。杜威就在《()》一書(shū)中深刻揭示了這種關(guān)系。由各門(mén)學(xué)科的教材恢復(fù)到其由以抽象出來(lái)的原來(lái)的經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,稱為教材的()。教師的使命就是把學(xué)科教材解釋為兒童的生活經(jīng)驗(yàn),并指導(dǎo)兒童的經(jīng)驗(yàn)不斷生長(zhǎng)。經(jīng)驗(yàn)課程排斥學(xué)科的邏輯經(jīng)驗(yàn)且走向極端,必然導(dǎo)致“()”;學(xué)科課程排斥兒童的心理經(jīng)驗(yàn)并走向極端,必然導(dǎo)致“()”。
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