單項選擇題在某高校任教幾年后，劉老師逐漸形成了自己的教學(xué)風格，明確了科研方向，期望有更好的發(fā)展，此時劉老師處在高校教師職業(yè)生涯發(fā)展的（）
A.新手階段
B.提升階段
C.穩(wěn)定階段
D.專家階段
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1.單項選擇題入學(xué)時有些自卑的小王，經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習；養(yǎng)成了自尊、自信、自律等良好品質(zhì)，這說明高等教育可以促進個體（）
A.豐富知識
B.提高能力
C.完善人格
D.增強體質(zhì)
2.單項選擇題高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的高低不是簡單地以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實體的數(shù)量進行判斷，也不是以創(chuàng)業(yè)項目成功與否進行評判，而應(yīng)該是以大學(xué)生接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育所獲得的、以創(chuàng)新能力為核心的綜合素質(zhì)提升和職業(yè)精神培育的（）進行判斷。
A.技術(shù)技能型人才質(zhì)量
B.高等教育人才質(zhì)量
C.應(yīng)用型人才質(zhì)量
D.工程教育人才質(zhì)量
3.單項選擇題一般情況下一國高等教育的數(shù)量規(guī)模與其學(xué)齡人口的總體數(shù)量成（），同時也與該國的教育發(fā)展水平密切關(guān)聯(lián)。
A.負向相關(guān)
B.不相關(guān)
C.正向相關(guān)
D.以上都不是
4.單項選擇題關(guān)于未來我國高等教育內(nèi)涵式發(fā)展趨勢說法不正確的是（）
A.進一步縮減高等教育發(fā)展規(guī)模
B.進一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)
C.進一步建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源共享體系
D.進一步加強教學(xué)工作基礎(chǔ)地位
5.單項選擇題高校社會服務(wù)的有限性和適度性，是由高校組織的特性即（）所決定的。
A.育人性
B.服務(wù)性
C.學(xué)術(shù)性
D.技術(shù)性
最新試題
運用調(diào)查法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）
題型：多項選擇題
運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
題型：多項選擇題
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
題型：單項選擇題
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
題型：多項選擇題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
題型：多項選擇題
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
題型：單項選擇題
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）
題型：多項選擇題
教師教學(xué)工作評價的基本方法有（）
題型：多項選擇題