單項(xiàng)選擇題化學(xué)教研員要深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代教研工作的意義和價(jià)值，深入研究化學(xué)課程育人價(jià)值、學(xué)生（）發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，注重提升教師課程育人的能力。

A.必備品格
B.關(guān)鍵能力
C.核心素養(yǎng)
D.身心健康


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1.單項(xiàng)選擇題改進(jìn)終結(jié)性評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)學(xué)生的化學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究與實(shí)踐、（）等核心素養(yǎng)。

A.化學(xué)知識(shí)
B.科學(xué)態(tài)度
C.科學(xué)責(zé)任
D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任

2.單項(xiàng)選擇題開展學(xué)科和跨學(xué)科專題研討，解決教師教學(xué)中問題的方式不包括（）。

A.集備小組
B.名師工作室
C.教學(xué)沙龍
D.工作坊和微論壇

3.單項(xiàng)選擇題化學(xué)變化的特征及化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于（）學(xué)習(xí)主題。

A.物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用
B.科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)
C.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
D.物質(zhì)的化學(xué)變化

5.單項(xiàng)選擇題依據(jù)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)（），為評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)、實(shí)施提供依據(jù)和指導(dǎo)。

A.學(xué)業(yè)質(zhì)量
B.各學(xué)習(xí)主題的學(xué)業(yè)要求
C.學(xué)業(yè)要求
D.學(xué)業(yè)質(zhì)量和各學(xué)習(xí)主題的學(xué)業(yè)要求

最新試題

在實(shí)驗(yàn)探究情境中，學(xué)生能根據(jù)（）選擇必要的試劑、常見的實(shí)驗(yàn)儀器和裝置，安全順利地實(shí)施實(shí)驗(yàn)探究方案。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在化學(xué)課程學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)緊緊圍繞核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，注重運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生（）和深度學(xué)習(xí)，發(fā)展科學(xué)思維能力。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下不是義務(wù)教育化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試組成部分的為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)施具有不可或缺的作用的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在化學(xué)課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生的（）發(fā)展是一個(gè)自我建構(gòu)、不斷提升的過程。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用價(jià)值及合理調(diào)控屬于（）學(xué)習(xí)主題

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)的思路與方法的內(nèi)容要求中，不正確的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在探索化學(xué)變化規(guī)律及解決實(shí)際問題的情景中，學(xué)生能結(jié)合簡(jiǎn)單的實(shí)例說明反應(yīng)條件對(duì)物質(zhì)變化的影響，初步形成（）控制的意識(shí)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

開展教師培訓(xùn)是落實(shí)課程改革要求、提升育人質(zhì)量的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

課程標(biāo)準(zhǔn)解讀可以釆取專家現(xiàn)場(chǎng)講座、（）學(xué)習(xí)的方式。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題