歲末年初，大野鎮(zhèn)大批外出務工人員將回鄉(xiāng)過年，與家人團聚，由于大野鎮(zhèn)毗鄰中心城市，高速公路和高鐵都橫穿而過，交通十分方便，在即將過去的1年，有5家大型企業(yè)來此建廠，很快會將生產(chǎn)基地搬遷過來；正在修建的3個南業(yè)綜合體也即將投入使用。鎮(zhèn)領(lǐng)導要求勞動就業(yè)和社會保障所國繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展主動做好人力資源服務工作，同時也讓產(chǎn)業(yè)發(fā)展更多惠及全鎮(zhèn)群眾。
根據(jù)大野鎮(zhèn)經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新形勢，鎮(zhèn)勞動就業(yè)和社會保障所領(lǐng)導決定在春節(jié)后舉行一個規(guī)模較大的招聘會，既主動滿足轄區(qū)企業(yè)的用工需求，又吸引外出務工人員盡量回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。為了籌備這個招聘會，王所長安排工作人員小李和小季將手中的工作移交他人，專門負責聯(lián)系用人單位，收集整理用人信息，充分利用春節(jié)假期機會，及時向該鎮(zhèn)群眾，特別是回鄉(xiāng)的外出務工人員發(fā)布招聘信息。
盡管小李和小季兩人清楚這項工作的重要性，但由于他們都沒有經(jīng)驗，所以只能邊工作邊學習。他們很快就擬定了一個《用人單位招工登記表》并發(fā)給一些企業(yè)，但只有少數(shù)幾個企業(yè)響應。在王所長的指導下，他們又拓寬思路，來取了多種方式，終于收集到近1000份用工信息。為了能夠及時發(fā)布信息，他們連續(xù)加了一個星期的班，才完成了對用工信息的登錄、校對和整理。這時，距離春節(jié)只有10天左右了，擺在他們面前的另一個難題出現(xiàn)了：這就是如何讓更多的居民知曉這些用工信息……
A.發(fā)布通知，讓有招聘需求的單位填表上報
B.主動上門收集用工信息
C.在當?shù)孛襟w發(fā)布廣告
D.利用當?shù)仄髽I(yè)網(wǎng)站或網(wǎng)頁收集用工信息
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某公共就業(yè)服務機構(gòu)為了給進城務工人員提供幫助，領(lǐng)導們研究決定編寫一本小冊子，把政府部門的務工政策、當?shù)氐木蜆I(yè)市場狀況以及進城之后可能遇到的各種各樣的就業(yè)和生活問題等匯編成書，讓進城的農(nóng)民工一書在手、遍行天下，順利實現(xiàn)就業(yè)。該公共就業(yè)服務機構(gòu)立即組織人員，分成三個小組，一個小組專門收集國家、省、市、 區(qū)（縣）的有關(guān)政策，就業(yè)、社保、子女入學等等，只要與進城農(nóng)民工的工作與生活有關(guān)的，統(tǒng)統(tǒng)收集起來；一個小組關(guān)注就業(yè)市場狀況，從宏觀的經(jīng)濟增長、就業(yè)總量與變化趨勢、當?shù)厝丝跀?shù)量以及勞動力短缺等，到微觀的當?shù)卮笾行推髽I(yè)情況介紹、職介機構(gòu)名錄及聯(lián)系方式等；還有一個小組則以網(wǎng)絡信息為重點，查找全國各地出現(xiàn)過的進城農(nóng)民工所遇到的各種工作與生活問題，如落入招工陷阱、拖欠工資等等。三個小組將各自收集到的信息資料匯總在一起，編成了厚厚的一本書。很快，該公共就業(yè)服務機構(gòu)將書正式出版了，全書30多萬字，裝幀也很不錯，拿在手里很有質(zhì)感，還獲得了一個圖書三等獎。
通過有關(guān)部門的幫助，該公共就業(yè)服務機構(gòu)借助各種渠道將書發(fā)放到進城農(nóng)民工的手中，比如，參加進城農(nóng)民工培訓的學員人手一本，到職介中心登記求職意向的也發(fā)放一本，等等。很快，第一批印刷的5萬本就發(fā)完了，該公共就業(yè)服務機構(gòu)又請求出版社第二批印刷至少要增加到10萬本……
照理說，書編寫并出版了，也送到了農(nóng)民工的手里，這件事應該是大功告成了。但是現(xiàn)實并非如想象的那樣，進城農(nóng)民工就業(yè)難的問題似乎并沒有得到解決。事實上，許多農(nóng)民工對此書并不買賬，他們抱怨這本書太厚了，里面很多是紅頭文件的復印件，許多字詞都沒有見過，密密麻麻的，根本看不懂。
A.該公共就業(yè)服務機構(gòu)在確定項目目標時沒有堅持問題導向
B.該公共就業(yè)服務機構(gòu)在確定項目目標時沒有能夠做到明確、具體
C.該公共就業(yè)服務機構(gòu)在確定項目目標時沒有堅持面向過程
D.該公共就業(yè)服務機構(gòu)在確定項目目標時沒有堅持不斷權(quán)衡
李想?yún)⒓优嘤柌⑷〉昧寺殬I(yè)指導的資格證書后，便在B高校邊上租了一間20多平方的門面房，準備設立一個職業(yè)指導工作室，開始自主創(chuàng)業(yè)。萬事開頭難。李想看著剛剛租下來的門面房，里面空空蕩蕩的。職業(yè)指導工作室應該是什么樣的?需要置辦點什么呢?李想努力地去回想：培訓過程中老師講職業(yè)指導工作室的建設時提及的內(nèi)容?！暗糜袀€前臺，也要有接待員……” “好像老師提到過功能區(qū)，要有哪些功能區(qū)呢?” “裝修?這個好像不是我的專業(yè)，還是找個裝修設計的專業(yè)人士來定吧！”李想考慮了半天，在自己的筆記本上也橫七豎八地寫了好幾頁，但還是沒有在頭腦里搭起職業(yè)指導工作室的模型。
職業(yè)指導工作室有其獨特的文化內(nèi)涵和鮮明的特征，其整體設計風格和基調(diào)應該是 （）。A.簡約型和暖色調(diào)
B.簡約型和冷色調(diào)
C.奢華型和暖色調(diào)
D.奢華型和冷色調(diào)
李想?yún)⒓优嘤柌⑷〉昧寺殬I(yè)指導的資格證書后，便在B高校邊上租了一間20多平方的門面房，準備設立一個職業(yè)指導工作室，開始自主創(chuàng)業(yè)。萬事開頭難。李想看著剛剛租下來的門面房，里面空空蕩蕩的。職業(yè)指導工作室應該是什么樣的?需要置辦點什么呢?李想努力地去回想：培訓過程中老師講職業(yè)指導工作室的建設時提及的內(nèi)容?！暗糜袀€前臺，也要有接待員……” “好像老師提到過功能區(qū)，要有哪些功能區(qū)呢?” “裝修?這個好像不是我的專業(yè)，還是找個裝修設計的專業(yè)人士來定吧！”李想考慮了半天，在自己的筆記本上也橫七豎八地寫了好幾頁，但還是沒有在頭腦里搭起職業(yè)指導工作室的模型。
就基本服務功能而言，職業(yè)指導工作室主要包括“一臺三區(qū)”。但對于李想這個只有20多平方的小小工作室而言，如果要去掉一個服務功能，最適宜被去掉的應該是（）。A.服務臺
B.信息發(fā)布區(qū)
C.職業(yè)指導區(qū)
D.綜合服務區(qū)
李想?yún)⒓优嘤柌⑷〉昧寺殬I(yè)指導的資格證書后，便在B高校邊上租了一間20多平方的門面房，準備設立一個職業(yè)指導工作室，開始自主創(chuàng)業(yè)。萬事開頭難。李想看著剛剛租下來的門面房，里面空空蕩蕩的。職業(yè)指導工作室應該是什么樣的?需要置辦點什么呢?李想努力地去回想：培訓過程中老師講職業(yè)指導工作室的建設時提及的內(nèi)容。“得有個前臺，也要有接待員……” “好像老師提到過功能區(qū)，要有哪些功能區(qū)呢?” “裝修?這個好像不是我的專業(yè)，還是找個裝修設計的專業(yè)人士來定吧！”李想考慮了半天，在自己的筆記本上也橫七豎八地寫了好幾頁，但還是沒有在頭腦里搭起職業(yè)指導工作室的模型。
以下各項中，（）不在“二圖三表”之列。A.工作室的平面布局圖
B.工作室的效果圖
C.設施設備配置表
D.組織架構(gòu)與人員配置表
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堅持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設的原則是指，依據(jù)相關(guān)業(yè)務規(guī)范和工作要求，按照完善功能、規(guī)范流程、強化服務、（）的要求，進行整體規(guī)劃設計和整體建設。
職業(yè)指導工作室有其獨特的文化內(nèi)涵和鮮明的特征，其整體設計風格和基調(diào)應該是 （）。
上述案例中，（）可能是該職業(yè)指導服務機構(gòu)在樹立服務品牌過程中最欠缺的一環(huán)。
如案例中所述，將打造職業(yè)指導服務品牌作為推動職業(yè)指導工作的重要策略，那么，實施這一策略的主要目的是（）。
以下選項中，不屬于職業(yè)指導人員應該掌握的基礎(chǔ)知識為（）。
以下說法，（）是正確的。
撰寫職業(yè)指導案例分析主要涉及的內(nèi)容包括：原因分析，方式、措施和手段的效果分析，主要結(jié)論，以及（）。
結(jié)合案例內(nèi)容，人力資源培訓公司設計的培訓方案中最致命的問題是（）。
對典型問題實施“定點爆破”，開展職業(yè)指導服務時應該遵循的原則不包括（）。
根據(jù)案例，你認為小李和小季在接受任務后，首先要開展的工作是（）。