多項選擇題新型的教與學(xué)方式有()
A.情境創(chuàng)設(shè)
B.啟發(fā)思考
C.信息獲取
D.資源共享
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1.多項選擇題“以教為主”的教學(xué)設(shè)計的缺點(diǎn)有哪些?()
A.不利于學(xué)生創(chuàng)新思維
B.不利于學(xué)生創(chuàng)新意識
C.不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
2.多項選擇題創(chuàng)造性思維理論為廣大教師提出了哪些教學(xué)設(shè)計方法?()
A.可操作性的
B.適合不同學(xué)科教師采用的
C.具有創(chuàng)造性思維的
4.填空題喬姆斯基是()國人
最新試題
兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性
題型:判斷題
90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的()
題型:填空題
借鑒國外觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
題型:判斷題
視覺表象的優(yōu)點(diǎn)是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。
題型:判斷題
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點(diǎn)
題型:判斷題
一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的()階段
題型:填空題
非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個步驟主要是在環(huán)C中進(jìn)行()思維活動。
題型:填空題
LAD理論所賴以建立的基礎(chǔ)并沒有得到腦神經(jīng)解剖的證實
題型:判斷題
語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景
題型:判斷題
TELS的信息技術(shù)支持是美國學(xué)者的對策。
題型:判斷題