A.使人口結(jié)構(gòu)趨于合理
B.培養(yǎng)社會政治人才
C.促進文化交流
D.促進經(jīng)濟增長
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A.教師的教影響學(xué)生的學(xué)
B.教師的學(xué)影響教師的教
C.學(xué)生的學(xué)影響教師的教
D.學(xué)生的學(xué)影響教師的學(xué)
A.“你腦子真聰明，每次不用努力就能考得很好，真厲害!”
B.“咱們班就你一個人最優(yōu)秀，大家都要向你學(xué)習(xí)!”
C.“你真愛動腦筋，你的想法非常有獨創(chuàng)性!”
D.“沒想到一直拖后腿的你這次能考這么好，老師真是太開心太喜歡你了!”
A.歷史研究法
B.教育實驗法
C.調(diào)查研究法
D.敘事研究法
A.順序性
B.階段性
C.差異性
D.不平衡性
A.學(xué)科中心論
B.學(xué)生中心論
C.社會中心論
D.問題中心論
最新試題
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
你認為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育？
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
試分析該校的教育評價觀。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過，過程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責(zé)，一線教師負責(zé)落實。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。