職業(yè)教育學(xué)職業(yè)教育體系章節(jié)練習(xí)(2018.02.09)

來源：考試資料網(wǎng)

1 從系統(tǒng)論角度看，我國職業(yè)教育體系主要包括職業(yè)學(xué)校教育系統(tǒng)與（）系統(tǒng)。

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2 世界職業(yè)教育體系發(fā)展趨勢是職業(yè)教育的各個(gè)層次以及它們與普通教育之間相互（）。

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3.判斷題構(gòu)建職業(yè)教育體系的參考依據(jù)是世界職業(yè)教育的發(fā)展趨勢。

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4 構(gòu)建職業(yè)教育體系的內(nèi)在依據(jù)是職業(yè)教育（）的要求。

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5.判斷題構(gòu)建職業(yè)教育體系發(fā)展性原則，就是要能對(duì)職業(yè)教育改革與發(fā)展的趨勢以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)和個(gè)體發(fā)展需求有超前的預(yù)測和把握，并根據(jù)此構(gòu)建具有先進(jìn)性的職業(yè)教育體系。

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6.判斷題構(gòu)建職業(yè)教育體系要求該體系能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及個(gè)體發(fā)展需要進(jìn)行動(dòng)態(tài)的調(diào)整與完善。

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7.判斷題現(xiàn)代人才結(jié)構(gòu)系列，每一系列人才內(nèi)部又可以從低到高分成不同層次，各個(gè)系列人員之間互有交叉，每一系列內(nèi)部不同層次之間相互銜接。

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8 職業(yè)教育既是國民經(jīng)濟(jì)的組成部分，又是（）的組成部分。

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9 現(xiàn)代人才結(jié)構(gòu)應(yīng)由不同系列、不同層次的人才按（）組合而成。

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10 現(xiàn)代職業(yè)教育學(xué)習(xí)方式（），可以是全日制、半日制，也可能是各種形式的在崗學(xué)習(xí)和社區(qū)教育。

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