初級中學語文教學實施章節(jié)練習(2018.02.23)

來源：考試資料網

1 以下教師對《義務教育語文課程標準（2011年版）》中關于中學寫作、口語交際教學的說法有誤的是（）。

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2 閱讀能力的核心是（）。

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3 以下是一堂口語交際課的教學目標設計，閱讀并回答問題。（1）通過本次活動使學生辨清上網的利與弊，并懂得合理利用網絡資源能幫助學習更多更新的知識；（2）訓練學生的口語表達能力，全面提高學生的語文素養(yǎng)素質；（3）促進學生合作意識的加強，增強學生間的凝聚力。以下對這一教學目標設計評價錯誤的一項是（）。

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4 在學習完《孟子二章》的《生于憂患死于安樂》一章后，教師指導學生按照文章的論證思路進行背誦。這體現(xiàn)了閱讀教學程序中的（）環(huán)節(jié)。

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5 閱讀作文教學案例（節(jié)選），按要求答題"這節(jié)課，我們上作文課。"（話音剛落，就聽見幾個學生唉聲嘆氣，還隱約聽見一句"真乏味！"我裝作沒聽見）"怎么都愁眉苦臉??？如果作文讓你們這么痛苦，那就翻到《金色花》，讓我們一起來欣賞大文豪泰戈爾的作品吧！"（我看見學生都露出笑臉，于是讓學生有感情地朗讀課文；第一遍，全班齊讀，要求咬準字音，流利朗讀；第二遍，男生朗讀，要求讀出感情。女生傾聽后，評價男生的朗讀）女生："老師，我覺得男生的感情處理得不好。從課文第一句’假如我變成了一朵金色花’就可以看出，這是作者的想象，也就是說，作者渴望變成一朵金色花。所以，朗讀時應讀出渴望、向往之情來。"（我情不自禁地豎起大拇指，覺得目的達到了，學生體會到作者的想象，而這節(jié)作文課的主要目標就是培養(yǎng)學生的想象力）對該教學案例的分析，正確的是（）。

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6.問答題問題：這是一位初中語文老師的作文課教學設計，請認真閱讀并進行簡要評析。

參考答案：1.讓學生在做游戲的過程中學寫作，教學設計獨具一格，令人耳目一新，極大地調動了學生學習積極性，充分體現(xiàn)了新課程所強調的"...

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7.問答題請以人教版八年級下冊第二單元"尋覓春天的足跡"為主題，設計一則教學設計。

參考答案：活動目標：1.注重以"春天"為話題，引導學生積累關于春天的俗語、諺語、成語和詩詞名句，注重學生的文化積累，以提高學生的文...

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8 在語文綜合性學習的實施過程中，在確定綜合性學習的主題之后，教師指導學生"繪制"整個活動的計劃藍圖，包括做什么、怎么做以及將形成什么樣的研究結果。此階段是語文綜合性學習實施的哪個階段？（）

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9 某中學語文教師常在她的寫作課上為學生們推薦符合初中生心理及閱讀習慣的優(yōu)秀文選，并建議學生們將個人課余時間搜集的精美讀本帶到課堂與大家分享。同時在作文講評課上，該老師常將課堂設計作為學生互評環(huán)節(jié)、集體點評環(huán)節(jié)、教師總評環(huán)節(jié)等，她同時挑選優(yōu)秀學生習作為大家朗讀，為學生練習寫作提供范本。如此以來學生的寫作積極性有了明顯提高。請問該老師的做法是為了（）。

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10 以下某教師的做法沒有做到引導學生進行課外閱讀的一項是（）。

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