課程與教學論課程開發(fā)與教學設(shè)計的基本模式章節(jié)練習(2018.03.01)

來源：考試資料網(wǎng)

1.填空題動作技能的學習條件是提供言語或其他指導(dǎo)，以向執(zhí)行的路線提供線索、（）、提供直接而精確的反饋。

參考答案：安排反復(fù)的練習

2.名詞解釋認知驅(qū)力

是指學生渴望認知、理解和掌握知識，以及陳述和解決問題的傾向。

3.問答題范例教學模式的教學論原則有哪四項？

1、教學與訓育統(tǒng)一的原則
2、問題解決與系統(tǒng)學習統(tǒng)一的原則
3、形式訓練與實質(zhì)訓練統(tǒng)一的原則
4、主體與客體統(tǒng)一的原則。

4.問答題布魯納的教學設(shè)計模式的教學認識論

參考答案：（1）關(guān)于知識的歸屬問題，布魯納認為知識是人們基于經(jīng)驗中的材料而創(chuàng)造出來的，目的是使經(jīng)驗中的材料具有意義和結(jié)構(gòu)?？茖W知識...

5.問答題范例教學的模式評價

參考答案：范例教學在對學生主動性的弘揚方面，在對教學的問題性的提倡方面，以及在思考課程內(nèi)容時突破學科界限、主張課題性教學、重視知識...

6.填空題（）是非指導(dǎo)性教學的教育目的

參考答案：自我實現(xiàn)的人

7.問答題非指導(dǎo)性教學的基本特征

參考答案：（1）極大地依賴于個體成長、健康與適應(yīng)的內(nèi)驅(qū)力，堅決排除各種有害于學生成長和發(fā)展的障礙。
（2）強調(diào)情感因素，...

8.填空題態(tài)度的學習條件是在選擇某項行動之后，對具有的成功經(jīng)驗進行回憶、對選擇的行動進行操作或觀察榜樣人物對這一行動的操作、（），或觀察榜樣人物的反饋。

參考答案：對成功的操作給予反饋

9.問答題奧蘇伯爾教學設(shè)計的原則

參考答案：奧蘇伯爾提出兩條教學內(nèi)容安排的原則，逐步分化原則和綜合貫通原則。逐漸分化原則是指教學內(nèi)容的安排要遵循從一般到個別的原則，...

10.問答題贊科夫發(fā)展性教學的評價

參考答案：（1）以一般發(fā)展突破了傳統(tǒng)教學論只注重知識與技能的目標取向，力圖把知識技能的發(fā)展與能力發(fā)展、個性發(fā)展統(tǒng)一起來，使學生在獲...