職業(yè)教育學(xué)職業(yè)教育的功能章節(jié)練習(xí)(2019.04.26)

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1.判斷題職業(yè)教育通過(guò)技術(shù)技能的傳播將科學(xué)技術(shù)這種一般的、潛在的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，從而創(chuàng)造出新的生產(chǎn)力。

2 職業(yè)教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)為（）。

3 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)職業(yè)教育（）不斷提出新的要求。

4 職業(yè)教育是促進(jìn)（）結(jié)構(gòu)調(diào)整，加速高中階段教育普及的有效手段。

5 階層流動(dòng)有益于社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。維護(hù)階層流動(dòng)性的（）途徑是教育。

6.判斷題國(guó)家為了真正使職業(yè)教育權(quán)利公平，成為人民的、大眾的教育，出臺(tái)了一系列政策，促進(jìn)人們享受公平的職業(yè)教育權(quán)利。

7 現(xiàn)代職業(yè)教育與企業(yè)有著天然的聯(lián)系。這種聯(lián)系表現(xiàn)在文化上，就是職業(yè)教育必須（）企業(yè)文化。

8.判斷題國(guó)民政治素質(zhì)的提高、政治意識(shí)與政治參與能力的培養(yǎng)，有效途徑之一是職業(yè)教育。

9.判斷題我國(guó)從1999年起，普遍推行勞動(dòng)預(yù)備制度，組織新生勞動(dòng)力和其他求職者在就業(yè)前接受一年至二年的職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育。

10.判斷題職業(yè)教育不僅給了社會(huì)成員接受不同類型教育的機(jī)會(huì)，而且給了其選擇職業(yè)方向的機(jī)會(huì)。