素質(zhì)教育概論繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.21)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題推廣相當(dāng)于“克隆”，是探索和創(chuàng)新的繼續(xù)，是發(fā)展的同義詞。（）

2.問答題創(chuàng)新素質(zhì)教育實施的原則？

參考答案：①基礎(chǔ)性原則
②示范性原則
③開放性原則。
④民主性原則。
⑤啟發(fā)性原則。

3.判斷題個性潛能只是個體發(fā)展的重要內(nèi)因和可能趨向，是不會被漠視的個性、埋沒的潛能，能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動能。

4.問答題教育質(zhì)量的涵義？

參考答案：①教育質(zhì)量是針對全體學(xué)生的教育質(zhì)量
②教育質(zhì)量是針對學(xué)生各個方面的教育質(zhì)量
③教育質(zhì)量是針對每個...

5 素質(zhì)教育試驗的一般要求是（），以及通過撰寫論文學(xué)會對成果的總結(jié)提煉等。

6.填空題素質(zhì)教育課程觀要求加大課程改革力度，將中心盡快地轉(zhuǎn)移到著眼于（）方面來，實現(xiàn)課程內(nèi)容的“素質(zhì)化”。

參考答案：素質(zhì)發(fā)展

7 （）是教學(xué)過程的設(shè)計者、組織者，他對教學(xué)過程所進行的科學(xué)探索，體現(xiàn)著他獨特的創(chuàng)造性。

8 科學(xué)文化素質(zhì)與其他素質(zhì)之間密切的內(nèi)在聯(lián)系主要表現(xiàn)在（）。

9 根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學(xué)者將其分為（）等階段。

10 （）是指具有崇高昂揚、深遠自由、堅定扎實的精神追求和豐富獨特、積極健康的審美情趣與品質(zhì)。