國家開放大學(xué)(幼兒游戲與玩具)章節(jié)練習(xí)(2019.09.12)

來源：考試資料網(wǎng)

1 我們?cè)谟變簣@中常見的拼插玩具屬于（）。

2 （）年齡段的幼兒在角色游戲中有明確的角色意識(shí)，能夠相互協(xié)調(diào)角色之間的關(guān)系，在行動(dòng)上能與同伴相互配合，持續(xù)地進(jìn)行同一個(gè)游戲。

3.名詞解釋剩余精力說

參考答案：剩余精力說：代表人物是席勒與斯賓塞。主要觀點(diǎn)是：生物都有維持自己生存的能力，身體健康的兒童除了維持正常生活外，還有剩余精...

4.問答題教師對(duì)玩具玩法的指導(dǎo)有哪些？

參考答案：第一，把握玩具的教育功能，突出關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。
第二，觀察幼兒游戲過程，了解幼兒在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏銳地覺察...

5 游戲的元交際理論的代表人物是（）。

6.名詞解釋交叉式介入法

參考答案：交叉式介入法：是指當(dāng)幼兒有教師參與的需要或教師認(rèn)為有指導(dǎo)的必要時(shí)，由幼兒邀請(qǐng)教師作為游戲中的某一角色或教師自己扮演一個(gè)角...

7.問答題簡述實(shí)現(xiàn)游戲與教學(xué)整合的基本路徑是？

參考答案：（1）游戲教學(xué)化“游戲教學(xué)化”是指教育者參與、控制幼兒的游戲，對(duì)游戲施加教育影響，以取得幼兒更好...

8 在郵局游戲中，教師扮演“寄信人”卻假裝不知道要寫地址或貼郵票，貼多少錢的郵票等，吸引郵局“工作人員”主動(dòng)前來介紹，豐富了游戲中幼兒的角色對(duì)話。在這里，教師使用了（）。

9.問答題論述大班游戲“飛機(jī)場(chǎng)”游戲效果沒有達(dá)到最佳的三個(gè)原因是什么？

參考答案：原因1：教師指導(dǎo)時(shí)機(jī)把握欠佳，對(duì)游戲進(jìn)程引導(dǎo)不力。表現(xiàn)為由于區(qū)域布置的不合理，游戲開始就出現(xiàn)混亂，而教師此時(shí)沒有及時(shí)介入...

10.問答題簡述教師組織教學(xué)游戲時(shí)的主要環(huán)節(jié)。

參考答案：準(zhǔn)備游戲經(jīng)驗(yàn)，投放材料；確定游戲活動(dòng)的規(guī)則和方法；觀察游戲；參與游戲，指導(dǎo)游戲；評(píng)價(jià)游戲，分享游戲體驗(yàn)。