創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策章節(jié)練習(xí)(2020.02.03)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 1960年西蒙明確指出領(lǐng)導(dǎo)決策中至關(guān)重要的匱乏的因素是（）。

2 膽識(shí)的鍛煉和培養(yǎng)包括心理素質(zhì)、（）等方面。

3 克服責(zé)任分散效應(yīng)，要清晰了解個(gè)體思維的長(zhǎng)處和局限性。這種克服責(zé)任分散的方法的優(yōu)勢(shì)不包括（）。

4 自己有正確的判斷，但看多數(shù)人的意見(jiàn)與自己不一致，從而懷疑自己以至放棄自己的判斷，這種行為屬于（）。

5 干部教育培訓(xùn)改革以體制機(jī)制改革為（）。

6 干部教育培訓(xùn)改革按照（）的原則，大力推進(jìn)部門(mén)、行業(yè)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)化整合，不斷提升其專(zhuān)業(yè)化水平。

7.判斷題強(qiáng)生公司一開(kāi)始是做無(wú)菌、醫(yī)用的器械，無(wú)菌的醫(yī)用的繃帶的。

8 （）看問(wèn)題，問(wèn)題即機(jī)會(huì)。

9 西方人看一個(gè)畫(huà)面，注重的是（）。

10 跳出來(lái)、回頭看，再跳、再回頭……，如此循環(huán)往復(fù)以至于無(wú)窮，這叫做（）。