教育評價章節(jié)練習(2020.04.16)

來源：考試資料網(wǎng)

1 每個前一級指標，都是其下一級指標的（）。

2 紙筆測驗能夠很好地評價學生的（）

3.填空題學生評價的主要內(nèi)容可分為（）和學科學習目標兩個方面。

參考答案：基礎(chǔ)性發(fā)展目標

4.填空題（）就是根據(jù)一定的理論、規(guī)則，運用一定的測量工具對教育對象進行數(shù)量化描述的過程。

5 要使學生評價小組成員明白，評價的目的是讓每個人看到同伴的（）。

6.問答題論述以人為本評價理念的由來。

參考答案：（1）在教育評價的發(fā)展歷史上，泰勒模式曾在相當長一段時間內(nèi)處于主導地位。20世紀30年代初，西方面臨一場嚴重的經(jīng)濟危機，...

7.填空題評價的總目標都可分解為三個子系統(tǒng)，即條件指標系統(tǒng)、（）和效果指標系統(tǒng)。而教育評價標準也相應由三部分構(gòu)成，即素質(zhì)標準、職責標準和效能標準。

參考答案：過程指標系統(tǒng)

8 心理學上把將自己的特性歸屬到他人身上的現(xiàn)象稱為（）。

9 評價活動中設(shè)置“控制組”，結(jié)果評價活動對這些評價對象造成了傷害，這主要是違反了（）

10 教師的專業(yè)發(fā)展能力包括現(xiàn)代教師所必須的（）、教學研究能力和終身學習能力。