溝通與協(xié)調(diào)能力繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.06.04)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 下列哪種方法與技術(shù)起源于德國(guó)心理學(xué)家1929年所建立的一套用于挑選軍官的非常先進(jìn)的多項(xiàng)評(píng)價(jià)程序？（）

2.判斷題任務(wù)小組最適合于解決較為復(fù)雜的團(tuán)體沖突。

3 著作權(quán)制度則主要是對(duì)（）領(lǐng)域內(nèi)具有獨(dú)創(chuàng)性的并能以某種形式復(fù)制的智力勞動(dòng)成果進(jìn)行保護(hù)。

4 人的心理活動(dòng)大體分為（）個(gè)過(guò)程

5 根據(jù)協(xié)調(diào)的主要策略考究，以下不是平衡協(xié)調(diào)要注意的問(wèn)題的是（）。

6 關(guān)于信息溝通說(shuō)法不正確的是（）

7 以下協(xié)調(diào)原則中不正確的是（）。

8.判斷題我們要順應(yīng)這種世界潮流，告別認(rèn)權(quán)式溝通，弱化認(rèn)人式溝通，推崇認(rèn)理式溝通。

9 如果與同事有了矛盾，明明是自己有理，“為什么還要待他這么好？”的原因是（）

10 溝通能力的動(dòng)態(tài)性表現(xiàn)為（）