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每日一練
章節(jié)練習
高級中學語文學科知識單項選擇題每日一練(2018.12.18)
來源:考試資料網(wǎng)
1
學完《曹劌論戰(zhàn)》后,學生對《左傳》中的文章很感興趣,以下作品中適合作為推薦篇目的是()。
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2
學習《沁園春·長沙》時,教師在文本分析后使用了下列材料,閱讀并按要求答題?!肚邎@春·長沙》書法藝術賞析(劉志剛)此幅作品大約書寫于1954年,是毛澤東書法的代表作,書家認為這是毛澤東詩詞墨跡中最晚的作品,也是最成熟、藝術價值最高的作品,也是我們所見墨跡中最后的豐碑。詩墨寫在兩頁紅界信箋上,共15行。毛澤東筆勢飛動,迅疾便捷,但字字獨立,整篇沖和淡雅,疏朗流暢,字字珠玉,起下承上,左顧右盼,盡得自然之美;脫盡劍拔弩張之勢,卻筋骨老健,艷美灑落,結字小疏,字間多不連,但氣脈通暢,墨潤有余,瘠肥合宜,無奇大奇小之字,無奇重奇輕之筆,無欹斜取勢之墨,如百侶少年,風華正茂,風度翩翩,漫步緩行于湘江之岸,卻胸懷大志“指點江山,激揚文字”,字字潤美,飛逸奇雄,驂鸞跨鶴,飄飄欲飛。此幅作品圓筆兼用方筆,藏鋒為主,兼施露鋒,結體用筆瀟灑古淡,極盡江左風流,囊括北碑筋骨,精能疏淡,典雅悠然,處處含蓄,耐人尋味。布局疏密有致,有行無列,行間緊密,幾與字間空白相當,結體用筆外柔內剛,“標拔志氣,輔藻情靈”。全幅一百多字,筆勢和墨色隨著書情而變化,時而高昂,時而舒緩,使整幅書作氣韻貫通又結構完美。對上述資料的使用分析不恰當?shù)氖牵ǎ?/a>
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教師在講授魯迅的《紀念劉和珍君》時,為學生補充了有關現(xiàn)代漢語中修辭手法的使用規(guī)則,并使用以下例子幫助學生形象區(qū)分。其中教師使用有誤的一項是()。
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教師在講解《圍城》時,講到“汪先生的臉開始發(fā)紅,客人都局促地注視各自的碗筷,好幾秒鐘,屋子里寂靜得應該聽得見螞蟻在地上爬--可是當時沒有螞蟻”時舉例說明與該句所用修辭相同的句子,下列合適的是()。
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5
講授新課前,教師給出了幾道思考題來回顧上堂課的內容,對“哪一部作品被魯迅稱作‘史家之絕唱,無韻之離騷’”的回答正確的一項是()。
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