閱讀下面材料,分析小王老師的做法是否合適。如果你是小王,應(yīng)該如何做?
小王剛當(dāng)老師不久,擔(dān)任某校高二(8)班的思想政治課教師。這個(gè)班在這個(gè)學(xué)校的高二班級(jí)中成績較差。小王對班級(jí)也有一些看法。一次,小王有些感冒,但他還是堅(jiān)持上課。在上課的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn),坐在前排的一個(gè)女同學(xué)小A,居然在他講課的時(shí)候削蘋果。小王十分生氣,就過去把蘋果奪過來扔到垃圾桶里。這節(jié)課剩余的時(shí)間,他全部用來教訓(xùn)全班同學(xué)。下課的時(shí)候,他讓A同學(xué)到他辦公室,準(zhǔn)備繼續(xù)教訓(xùn)。這時(shí)A說:“老師,我削的那個(gè)蘋果本來是給你的。”