課程與教學(xué)論課程與教學(xué)的基本原理填空題每日一練(2019.01.22)

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1.填空題學(xué)術(shù)中心課程（以專門的學(xué)術(shù)領(lǐng)域?yàn)楹诵拈_(kāi)發(fā)的課程）的基本特征：學(xué)術(shù)性、（）、結(jié)構(gòu)性。

2.填空題加涅和（）是70年代認(rèn)知性教學(xué)設(shè)計(jì)理論的代表人物。

3.填空題一般認(rèn)為課程作為獨(dú)立研究領(lǐng)域誕生的標(biāo)志——1918美國(guó)著名學(xué)者（）出版的《課程》。

4.填空題赫爾巴特的教育學(xué)是建立在系統(tǒng)的實(shí)踐哲學(xué)（倫理學(xué)）和心理學(xué)假設(shè)體系的基礎(chǔ)之上的，因而確立起西方教育史上最嚴(yán)整的（）、教學(xué)論體系。他的代表作是（）。

5.填空題“泰勒原理”的實(shí)質(zhì)（）：“技術(shù)興趣”的追求。它傾向于把課程開(kāi)發(fā)過(guò)程變成一種普適性、劃一性的模式，課程開(kāi)發(fā)過(guò)程的創(chuàng)造性不見(jiàn)了。