A.反思
B.巧干
C.認(rèn)真
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A.民主
B.科學(xué)
C.友好
A.愛(ài)心
B.專(zhuān)業(yè)能力
C.耐心
A.交往中,將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上
B.冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件
C.將生活中的不愉快情緒帶入課堂,遷怒于學(xué)生
D.偏愛(ài)甚至袒護(hù)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生
A.埋怨
B.欣賞
C.表?yè)P(yáng)
A.教師要了解學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)美。
B.教師要挖掘?qū)W生不明顯的優(yōu)點(diǎn),加以贊揚(yáng)。
C.最少期望時(shí)贊揚(yáng)學(xué)生效果有時(shí)更好。
最新試題
課程總是處在不斷揚(yáng)棄的過(guò)程之中,揚(yáng)棄的過(guò)程就是課程自身螺旋上升、不斷進(jìn)步的過(guò)程,這段話(huà)說(shuō)明了制約課程發(fā)展的因素是()。
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有()。
關(guān)于課程計(jì)劃。以下敘述錯(cuò)誤的是()。
如果需要提升實(shí)踐能力,成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍詈脩?yīng)該采用綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式是()。
關(guān)于影響課程的外部因素,以下表述正確的有()。
以下屬于條件性課程資源的有()。
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識(shí),這種課程主張是()。
關(guān)于課程的內(nèi)涵,以下表述正確的有()。
以下屬于綜合課程的有()。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征,以下方法體現(xiàn)了這一特征的有()