A.家長(zhǎng)與保育員
B.教師與保育員
C.教師與幼兒
D.園長(zhǎng)與教師
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.確定目標(biāo)
B.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
C.重在過(guò)程
D.追求效率
A.歷史性
B.穩(wěn)定性
C.動(dòng)態(tài)性
D.獨(dú)特性
A.組織理念
B.組織行為
C.組織制度
D.組織情懷
A.領(lǐng)導(dǎo)者角色
B.服務(wù)者角色
C.指導(dǎo)者角色
D.學(xué)習(xí)者角色
A.運(yùn)用權(quán)力的藝術(shù)
B.協(xié)調(diào)人際關(guān)系的藝術(shù)
C.拓寬資源渠道的策略
D.改善管理思維的策略
最新試題
幼兒園管理的無(wú)形要素是()。
試述做好家長(zhǎng)工作的溝通策略。
幼兒園財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)有()
《城市幼兒園建筑面積定額(試行)》規(guī)定,幼兒園規(guī)模原則上不超過(guò)()個(gè)班。
簡(jiǎn)述幼兒園教師任用與培養(yǎng)的內(nèi)容。
幼兒園保教常規(guī)管理的作用表現(xiàn)在:第一,提高了工作效率,節(jié)省了大量的時(shí)間;第二,利于養(yǎng)成();第三,為保教工作的順利開展創(chuàng)造了條件。
幼兒園工作計(jì)劃的制訂應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),切忌“閉門造車”,更不能做“井底之蛙”,這說(shuō)明幼兒園工作計(jì)劃的制訂應(yīng)()
幼兒園管理要素中的()屬于活動(dòng)性要素。
食品衛(wèi)生“五四制”中,成品存放采?。ǎ?。
幼兒園安全事故發(fā)生后,幼兒園不需要承擔(dān)()。