A.嚴(yán)格控制的實(shí)驗(yàn)
B.嚴(yán)密的認(rèn)證推理
C.通過對生產(chǎn)、生活的現(xiàn)實(shí)參與
D.書本知識學(xué)習(xí)
E.通過對生產(chǎn)、生活的體驗(yàn)
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A.嚴(yán)格控制的實(shí)驗(yàn)
B.嚴(yán)密的認(rèn)證推理
C.通過對生產(chǎn)、生活的現(xiàn)實(shí)參與
D.書本知識學(xué)習(xí)
E.通過對生產(chǎn)、生活的體驗(yàn)
A.自然物
B.自然現(xiàn)象
C.自然規(guī)律
D.社會生活
E.生產(chǎn)活動
A.自然物
B.自然現(xiàn)象
C.自然規(guī)律
D.社會生活
E.生產(chǎn)活動
A.開放性
B.靈活性
C.規(guī)范性
D.封閉性
E.統(tǒng)一性
A.目的的統(tǒng)一性
B.活動的主體有差別
C.所獲知識的層次不同
D.知識獲得的環(huán)境有差別
E.任務(wù)的一致性
最新試題
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
高校教學(xué)評價的主要類型有（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）