判斷題幼兒語言教育目標層次從高到低分別是語言教育總目標、具體活動目標、年齡階段目標。
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不需要掌握游戲的規(guī)則和玩法，游戲也能順利進行。
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談話活動具有獨特的促進幼兒語言發(fā)展的功能。
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幼兒語言教育目標是幼兒園教育總目標在語言領(lǐng)域的具體化，它指出了幼兒語言教育所要達到的預(yù)期效果。
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在教幼兒識字的過程中，教師可設(shè)計多種多樣的游戲來誘導(dǎo)幼兒，使幼兒能感到識字的快樂，在不知不覺中識字。
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學(xué)會安靜地聽同伴說話，學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話是談話活動的具體目標。
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