A.故事
B.詩歌
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D.寓言
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A.音樂
B.繪畫
C.手工
D.表演
E.欣賞
A.音樂
B.美術(shù)
C.文學(xué)
D.表演
A.感受美的能力
B.欣賞美的能力
C.表現(xiàn)美的能力
D.創(chuàng)造美的能力
E.健康的審美態(tài)度
A.個(gè)人直覺性
B.感染性
C.多樣性
D.創(chuàng)造性
E.愉悅性
A.形象性
B.客觀實(shí)在性
C.感染性
D.社會(huì)屬性
E.愉悅性
最新試題
在項(xiàng)目活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。
隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有()的特點(diǎn),無處不在,但不易察覺,而一旦發(fā)生影響,又會(huì)比較深遠(yuǎn),輕易難以改變。
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)不包括()。
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標(biāo)。
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
教師在開始項(xiàng)目活動(dòng)之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo),并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動(dòng)的具體目標(biāo),這種課程特點(diǎn)是指()。
區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是()。
下列屬于項(xiàng)目活動(dòng)中行動(dòng)式策略的是()。
在我國,自()開始,學(xué)科(領(lǐng)域)活動(dòng)就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
學(xué)科(領(lǐng)域)活動(dòng)的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng),因而具有較強(qiáng)的()。