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填空題行為目標(biāo)的三個(gè)條件是說(shuō)明教學(xué)后出現(xiàn)的行為表現(xiàn)、規(guī)定行為產(chǎn)生的條件、（）

1.填空題克服目標(biāo)含糊性的三種目標(biāo)陳述技術(shù)是行為目標(biāo)，認(rèn)知與行為相結(jié)合的目標(biāo)，（）

2.填空題現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)是（）

3.填空題傳統(tǒng)教育設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)是哲學(xué)取向教學(xué)論和（）

4.填空題2001年修訂的布盧姆認(rèn)知教育目標(biāo)分類學(xué)將認(rèn)知目標(biāo)分為知識(shí)，（）兩個(gè)維度。

5.填空題影響學(xué)生學(xué)習(xí)的三個(gè)重要內(nèi)部條件是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，智商分?jǐn)?shù)，（）