單項選擇題個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
A.人際交往智力
B.內(nèi)省智力
C.言語智力
D.邏輯-數(shù)學智力
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1.單項選擇題下列四種情形中,智商相關程度最低的是()。
A.在一起生活的異卵雙生子
B.無血緣關系在同一環(huán)境長大
C.分開撫養(yǎng)的同卵雙生子
D.在一起生活的兄弟姐妹
2.單項選擇題學習策略最基本的特性是()。
A.操作性和遷移性的有機統(tǒng)一
B.主動性和遷移性的有機統(tǒng)一
C.操作性和監(jiān)控性的有機統(tǒng)一
D.外顯性和內(nèi)隱性的有機統(tǒng)一
3.單項選擇題元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
A.制定計劃
B.執(zhí)行控制
C.檢查結(jié)果
D.采取補救措施
4.單項選擇題有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于()。
A.態(tài)度
B.認知策略
C.智力技能
D.動作技能
5.單項選擇題生成學習理論主張,學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
A.知識獲得過程
B.學生學習方式
C.環(huán)境重要性
D.教師積極作用
最新試題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采取()。
題型:單項選擇題
對于群體極化效應,應當()
題型:多項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有()。
題型:多項選擇題