判斷題概念的同化是指學(xué)習(xí)者利用原有認知結(jié)構(gòu)中的觀念來理解接納新概念的過程，這是一個接受學(xué)習(xí)的過程。
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范例學(xué)習(xí)法的主要特點有（）。
題型：多項選擇題
為什么說培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)能力是時代賦予小學(xué)課程的重要任務(wù)？
題型：問答題
舉例說明為什么小學(xué)數(shù)學(xué)教材要以數(shù)形結(jié)合為重點。
題型：問答題
如何寓教學(xué)方法于教材編寫之中來促進學(xué)生智能發(fā)展？
題型：問答題
在思想教育方面結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容，可以自然地進行（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過實驗操作獲得“一個圓錐體的體積等于等底等高的圓柱體體積的1/3”這一結(jié)論，這是屬于（）。
題型：單項選擇題
從數(shù)學(xué)學(xué)科特點分析，小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力？
題型：問答題
小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本計算是指（）。
題型：多項選擇題
在解答應(yīng)用題時，為更快地填補條件與目標之間的空隙，可以采用（）方法或手段。
題型：多項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)課程對提高民族素質(zhì)具有什么重要作用？
題型：問答題