單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于游戲的說(shuō)法,正確的是()

A.幼兒游戲不能創(chuàng)造具有社會(huì)意義的價(jià)值,所以它只是幼兒沒(méi)有意義的玩耍
B.游戲并非是幼兒的自主活動(dòng),而是需要老師的指導(dǎo)
C.創(chuàng)造性游戲也包含規(guī)則,同樣,規(guī)則游戲也有一定的創(chuàng)造性
D.幼兒玩游戲是沒(méi)有目的的


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1.單項(xiàng)選擇題明明上幼兒園之前,非常害怕打針,上了幼兒園以后,因?yàn)榻?jīng)常在角色游戲中扮演護(hù)士給娃娃打針,慢慢地就不再害怕了,說(shuō)明了游戲有()的教育作用。

A.游戲能促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展
B.游戲能促進(jìn)幼兒智力和語(yǔ)言的發(fā)展
C.游戲能促進(jìn)幼兒良好情感的發(fā)展
D.游戲能促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展

2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于游戲的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()

A.兒童早期是奠定其智力發(fā)展基礎(chǔ)的最佳時(shí)期,而游戲是幼兒智力發(fā)展的動(dòng)力
B.游戲?yàn)橛變荷鐣?huì)性發(fā)展提供了一條途徑
C.游戲是幼兒表達(dá)情感的一種方式
D.幼兒游戲是以活動(dòng)本身的目的,是為游戲而游戲,它不能創(chuàng)造具有社會(huì)意義的價(jià)值,但卻有實(shí)際的功能,可以給幼兒帶愉快和滿足

5.單項(xiàng)選擇題幼兒游戲最重要的特點(diǎn)是()。

A.自主性
B.趣味性
C.虛構(gòu)性
D.娛樂(lè)性

最新試題

對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中,信度和效度難以驗(yàn)證,評(píng)價(jià)結(jié)果的可信度也無(wú)法保證的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中,適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低,對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在開(kāi)始項(xiàng)目活動(dòng)之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo),并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動(dòng)的具體目標(biāo),這種課程特點(diǎn)是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒園課程方案一般不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美國(guó)著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫(huà)了后現(xiàn)代課程理論的框架。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中,融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動(dòng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有()的特點(diǎn),無(wú)處不在,但不易察覺(jué),而一旦發(fā)生影響,又會(huì)比較深遠(yuǎn),輕易難以改變。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題