單項選擇題屬于“5WHY”的應(yīng)用場景的是()

A.是對選定的項目、工序或操作,都要從原因、對象、地點、時間、人員、方法六個方面提出問題進行思考
B.通過對客戶的需求分析,找出問題的原因所在
C.通過研討形式逐步剖析,以發(fā)現(xiàn)問題的深層次原因
D.區(qū)分各問題對結(jié)果的影響程度,以確定主要問題


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1.單項選擇題屬于“排列圖(帕累托圖)”的應(yīng)用場景的是()

A.識別精益所定義的常見的浪費類別,找出需要改善的問題點
B.用于發(fā)現(xiàn)造成問題發(fā)生的根本原因,利用5MIE對問題進行深層次的分析
C.區(qū)分各問題對結(jié)果的影響程度,以確定主要問題
D.通過價值流分析了解流程的狀態(tài),從而發(fā)現(xiàn)流程中的問題,尋求改善的突破口

2.單項選擇題屬于“八大浪費”的應(yīng)用場景的是()

A.識別精益所定義的常見的浪費類別,找出需要改善的問題點
B.用于發(fā)現(xiàn)造成問題發(fā)生的根本原因,利用5MIE對問題進行深層次的分析
C.區(qū)分各問題對結(jié)果的影響程度,以確定主要問題
D.通過價值流分析了解流程的狀態(tài),從而發(fā)現(xiàn)流程中的問題,尋求改善的突破口

3.單項選擇題在精益管理理論中,人們傾向是由()來確定最終價值

A.生產(chǎn)者
B.零售商
C.最終客戶
D.批發(fā)商

5.單項選擇題在PDCA循環(huán)管理法P階段中分析現(xiàn)狀,找出存在的質(zhì)量問題的哪個步驟是不正確的()

A.確認問題
B.收集和組織數(shù)據(jù)
C.設(shè)定目標和測量方法
D.宣傳及人員培訓(xùn)

最新試題

工廠經(jīng)理不需要了解一線的情況,他只需要用精益理論知識指揮工人進行變革即可。

題型:判斷題

通過看板方法,是為了實現(xiàn)可視化,但不可以將不可見的知識型工作以及它如何在工作流中的流動可視化。

題型:判斷題

實現(xiàn)連續(xù)流可以通過采用孤島式布局排列設(shè)備來實現(xiàn)。

題型:判斷題

在連續(xù)流中,除非下游環(huán)節(jié)有需求,否則流程的上游環(huán)節(jié)就不會生產(chǎn)任何東西。

題型:判斷題

為了提高勞動效率徹底消除無效勞動和浪費,取得最大的經(jīng)濟效益提高企業(yè)的競爭力,所以要推行精益化管理。

題型:判斷題

PDCA循環(huán)通常應(yīng)用于相當(dāng)細節(jié)的工作流程,對公司管理層不適宜。

題型:判斷題

OJT就是On the Job Training的縮寫,意思是在工作現(xiàn)場內(nèi),上司和技能嫻熟的老職工對下屬、普通職工和新職工們通過日常的工作,對必要的知識、技能、工作方法等進行教育的一種培訓(xùn)方法。

題型:判斷題

在精益管理中圍繞客戶需求開展工作是最基本的原則。

題型:判斷題

精益生產(chǎn)不講存貨管理,它講求的是消除循環(huán),因此它追求零存貨制度。

題型:判斷題

精益化的目標是通過增加庫存儲備來提高企業(yè)的競爭力。

題型:判斷題