填空題兒童社會(huì)性發(fā)展的情感維度的五個(gè)方面包括移情、溫暖、尊重、接受和（）。
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專業(yè)人員應(yīng)表現(xiàn)出移情、溫暖、尊重、接受。這些是指導(dǎo)兒童社會(huì)性發(fā)展的情感維度的所有方面。（）
題型：判斷題
（）是兒童的特征、能力、行為、態(tài)度和價(jià)值觀的結(jié)合，是兒童區(qū)別于其他人。
題型：填空題
（）是對(duì)兒童的行為和為人作出的非判斷性評(píng)價(jià)。
題型：填空題
一旦兒童成為一個(gè)很有技能的游戲者，他們就修改和擴(kuò)大假裝游戲。（）
題型：判斷題
如果成人以競(jìng)爭(zhēng)作為激發(fā)兒童親社會(huì)性行為動(dòng)機(jī)的最主要手段，兒童間的合作就會(huì)被破壞。（）
題型：判斷題
（）就是在行動(dòng)上演示一種技能的過程_就是在行動(dòng)上演示一種技能的過程。
題型：填空題
（）包括所有在特定環(huán)境中發(fā)生的語言交流，它的構(gòu)成包括詞語和沉默。
題型：填空題
（）是指?jìng)€(gè)人相信自己可以影響事件結(jié)果程度。
題型：填空題
運(yùn)動(dòng)游戲中經(jīng)常會(huì)有危險(xiǎn)，氣質(zhì)和先前的經(jīng)驗(yàn)影響兒童在游戲中冒險(xiǎn)的意愿。（）
題型：判斷題
在友誼體系中，處于層次（）的兒童想要交朋友的愿望非常強(qiáng)烈，他們都關(guān)系自己的愿望能否被滿足，而不考慮做什么去使其他兒童高興。
題型：填空題