A.影響個(gè)體對(duì)活動(dòng)的選擇和行為的堅(jiān)持性
B.影響活動(dòng)時(shí)的情緒
C.影響人際交往
D.影響個(gè)體的思維模式
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A.庫(kù)利
B.薩瑟蘭
C.托馬斯
D.米德
A.替代經(jīng)驗(yàn)
B.行為的成敗經(jīng)驗(yàn)
C.正確歸因
D.言語(yǔ)勸說(shuō)
A.能從主觀(guān)動(dòng)機(jī)出發(fā)來(lái)判斷是非
B.規(guī)則是不變的
C.行為的好壞根據(jù)后果的大小來(lái)判斷
D.規(guī)則是由人們根據(jù)相互之間的協(xié)作而創(chuàng)造的,可以依據(jù)人們的愿望加以改變
A.自律道德階段
B.習(xí)俗道德階段
C.前道德階段
D.他律道德階段
A.自愿連接策略
B.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)策略
C.相互援助策略
D.鄰里互助策略
最新試題
承擔(dān)起兒童保護(hù)的責(zé)任人是()。
以下公職監(jiān)護(hù)人的職能正確的是()。①監(jiān)護(hù)監(jiān)督;②監(jiān)護(hù)變更;③托底保障;④司法保護(hù);⑤登記評(píng)估。
介入是社工和服務(wù)對(duì)象以及與之相關(guān)人員按照服務(wù)協(xié)議落實(shí)服務(wù)計(jì)劃,達(dá)成服務(wù)目標(biāo)的過(guò)程,可以分為()
服務(wù)目標(biāo)的制定可以分為總目標(biāo)和具體目標(biāo)。
新《未成年人保護(hù)法》四梁包括()。
社會(huì)工作者在與留守青少年建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系之后,針對(duì)其不同的問(wèn)題和需求,應(yīng)開(kāi)展個(gè)案工作方法,提供幫助和輔導(dǎo)。
當(dāng)兒童在沒(méi)有依法的具有監(jiān)護(hù)人時(shí),承擔(dān)兜底監(jiān)護(hù)職責(zé)的是()。
新《未成年人保護(hù)法》八柱有()。
留守青少年往往面臨著哪些方面的問(wèn)題與隱患?()
下列青少年不屬于流動(dòng)青少年的有()