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A.例行考核
B.晉升考核
C.轉(zhuǎn)正考核
D.評(píng)定職稱考核
E.培訓(xùn)考核
A.為員工的薪酬調(diào)整、獎(jiǎng)金發(fā)放提供依據(jù)
B.為員工的職務(wù)調(diào)整提供依據(jù)
C.為上級(jí)和員工之間提供一個(gè)正式溝通的機(jī)會(huì)
D.讓員工清楚企業(yè)對(duì)自己的真實(shí)評(píng)價(jià)
E.績(jī)效考核是對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)的手段
A.關(guān)鍵事件法
B.目標(biāo)管理法
C.情境模擬法
D.要素評(píng)定法
最新試題
在崗位說(shuō)明書中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）