A.自我概念是個(gè)人心目中對(duì)自己的印象
B.包括對(duì)自己存在的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)個(gè)人身體、能力、性格、態(tài)度、思想等方面的認(rèn)識(shí)
C.是由一系列態(tài)度、信念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所組成的有組織的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.把一個(gè)人的各種特殊習(xí)慣、能力、觀念、思想和情感組織在一起，貫穿于經(jīng)驗(yàn)和行為的一切方面
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A.大腦功能失調(diào)
B.生化因素
C.遺傳因素
D.環(huán)境剝奪和營(yíng)養(yǎng)不良
A.對(duì)教師的態(tài)度
B.對(duì)家庭的態(tài)度
C.對(duì)分?jǐn)?shù)的態(tài)度
D.對(duì)作業(yè)的態(tài)度
A.認(rèn)知具體是指那些能使主體獲得知識(shí)和解決問(wèn)題的操作和能力，是人類(lèi)個(gè)體內(nèi)在心理活動(dòng)的產(chǎn)物
B.我們不能直接看到主體內(nèi)在的認(rèn)知過(guò)程，但可以通過(guò)觀察、分析主體認(rèn)知活動(dòng)的外在行為來(lái)推斷其大腦內(nèi)部進(jìn)行的認(rèn)知活動(dòng)
C.它受遺傳因素、生活經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境及教育等因素的影響
D.從信息加工的認(rèn)知心理學(xué)的角度來(lái)看，認(rèn)知發(fā)展就是人的信息加工系統(tǒng)不斷改進(jìn)的過(guò)程
A.自我意識(shí)是人對(duì)自己身心狀態(tài)以及對(duì)自己同客觀世界的關(guān)系的意識(shí)
B.自我意識(shí)是人類(lèi)特有的反映形式，是人的心理區(qū)別于動(dòng)物心理的一大特征
C.自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)是從自我意識(shí)的三個(gè)層面，即從知、情、意三方面分析的，包括自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我調(diào)節(jié)
D.自我意識(shí)是人的自覺(jué)性、自控力的前提，對(duì)自我教育有推動(dòng)作用
A.一種通過(guò)形成新舊信息間的聯(lián)系使新信息更有意義，從而促進(jìn)對(duì)新信息的理解與記憶的策略
B.對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行歸類(lèi)和整理的過(guò)程
C.注意在學(xué)習(xí)過(guò)程中的運(yùn)用，它幫助學(xué)習(xí)者針對(duì)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)有意注意的分配進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制
D.指很好地安排自己的學(xué)習(xí)環(huán)境以提高學(xué)習(xí)效率的策略
最新試題
自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。
晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。
人的自我意識(shí)第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。
沖動(dòng)任性是注意力不集中的常見(jiàn)表現(xiàn)。
非理性信念的特征包括相對(duì)化。
說(shuō)謊不是小學(xué)生常見(jiàn)行為問(wèn)題。
生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。
模仿是口吃的心理原因。
小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。
流體智力是后天獲得。