多項選擇題教學藝術的共性特征有（）。

A. 情感性
B. 獨創(chuàng)性
C. 科學性
D. 形象性


最新試題

教學媒體按照物理形態(tài)來劃分，可分為視覺媒體、聽覺媒體和視聽兩者結合媒體。

題型：判斷題

好奇心是由于新奇的、復雜的或者不協(xié)調的刺激喚起的。

題型：判斷題

保持學習注意力的手段有很多，其中包括：幽默和不協(xié)調，用暫停的方式鼓勵猜測，快語速講解教學內容。

題型：判斷題

教學過程的三個主要矛盾關系，抽象出“教”和“學”的矛盾是貫穿整個教學過程始終的主要矛盾，它規(guī)定和影響著其他各對基本矛盾的存在和發(fā)展。

題型：判斷題

有些媒體對任何一種教學情境、任何特征的學習者都相當適合、都能發(fā)揮最優(yōu)的教學功能和效果。

題型：判斷題

媒體用于以教育教學或學習為目的的信息活動時，稱為教學媒體。

題型：判斷題

評價活動貫穿于教學設計的各個環(huán)節(jié)，在時間順序上有嚴格的限定。

題型：判斷題

沒有“注意”不可能產生學習，“注意”具有選擇性、新穎性、簡潔性、適中性和期望性的特性。

題型：判斷題

“教學內容的選擇，應該以兒童自己的經(jīng)驗為依據(jù)，而不是以學科知識為依據(jù)?！边@是教學內容選擇的經(jīng)驗取向主張。

題型：判斷題

學習動機越強越好，越能有參加學習活動的推動力。

題型：判斷題