A.科研隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)制度
B.科研立項(xiàng)與選題制度
C.科研論文征集保管制度
D.科研經(jīng)費(fèi)劃撥和使用制度
E.科研成果檢驗(yàn)與交流制度
F.教育科研室工作制度
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A.為教育教學(xué)服務(wù)的原則
B.互利互惠原則
C.勤儉節(jié)約原則
D.服務(wù)育人原則
E.誠(chéng)實(shí)守信原則
F.為師生生活服務(wù)的原則
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)組織會(huì)議必須注意集中緊湊，做到（）
領(lǐng)導(dǎo)者必須善于將個(gè)人決斷與（）有機(jī)結(jié)合．充分發(fā)揮集體智慧．同時(shí)要有（）保證。
試舉例說(shuō)明定性分析與定量分析相結(jié)合的學(xué)校管理研究方法。
學(xué)?？倓?wù)工作中的德育主要體現(xiàn)于總務(wù)管理育人、（）育人、（）育人上，總務(wù)工作因此而成為德育的因素。
領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課前的準(zhǔn)備包括：（）
簡(jiǎn)述調(diào)動(dòng)教師積極性的主要方法。
計(jì)劃中的工作目標(biāo)是計(jì)劃期內(nèi)學(xué)校管理工作預(yù)計(jì)要達(dá)到的某種（）及其（）。
學(xué)校公共關(guān)系具有自身的個(gè)性特點(diǎn)，即：（）性、（）性和（）性。
教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)（）得以實(shí)現(xiàn)的基本載體，也是教師施教于學(xué)生的主要媒介。從教學(xué)內(nèi)容看評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)，一是（），二是教育性，三是能力訓(xùn)練與素質(zhì)養(yǎng)成。
常規(guī)性總結(jié)是指已被納入（）過(guò)程的必經(jīng)環(huán)節(jié)的總結(jié)。這種總結(jié)和計(jì)劃一樣，應(yīng)有利于管理過(guò)程的（）化、科學(xué)化；有助于提高管理者理論與（）相結(jié)合、主觀與客觀相結(jié)合的能力。