填空題“高效課堂教育”由（）、（）、（）三大系統(tǒng)建構(gòu)而成的。
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7.單項(xiàng)選擇題高效課堂初期，評(píng)價(jià)主要圍繞（）進(jìn)行，目的在于推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
A.課堂的需要
B.學(xué)生的需要
C.老師的需要
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課堂不僅僅是完成“教學(xué)”任務(wù)，它需要在“教育”的坐標(biāo)系下重新審視和定位：（）、（）、（），（）、激勵(lì)、喚醒。即便只站在“知識(shí)”的一維目標(biāo)下，“教”才是更好的“（）”，課堂是（），不是灌輸，是（），不是獨(dú)白。
題型：填空題
班級(jí)文化的建設(shè)就是班級(jí)環(huán)境的建設(shè)。
題型：判斷題
新課改的課堂要求教師放手，放手就是“放任”。
題型：判斷題
教師在評(píng)價(jià)是應(yīng)該“重團(tuán)隊(duì)，輕個(gè)體”，它的好處是什么？
題型：問答題
什么是教育者最大的教育資源？是教育者自身的（），即教育者是（），有著怎樣的（），有著怎樣的（），有著怎樣的（）。從這個(gè)意義上說，重建班級(jí)精神文化呼喚（）的精神成長。
題型：填空題
語言點(diǎn)評(píng)、分?jǐn)?shù)記錄、榜樣引領(lǐng)等都是評(píng)價(jià)，但是這些評(píng)價(jià)都是主動(dòng)評(píng)價(jià)。
題型：判斷題
班級(jí)文化建設(shè)就是多搞活動(dòng)。
題型：判斷題
班級(jí)（）在班級(jí)文化要素中的核心地位。
題型：單項(xiàng)選擇題
分組形式不是目的，有利于合作學(xué)習(xí)才是目的。
題型：判斷題
班級(jí)文化建設(shè)主要是（）的事。
題型：單項(xiàng)選擇題