判斷題凡是有學(xué)習(xí)發(fā)生的地方就是課堂。

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1.單項選擇題（）是課堂教學(xué)的第一資源。

A.導(dǎo)學(xué)案
B.教材
C.學(xué)生

2.單項選擇題學(xué)校的產(chǎn)品是（）。

A.課堂
B.學(xué)生
C.分數(shù)

3.單項選擇題（）是教師了解“學(xué)情”的最佳手段，

A.自學(xué)
B.展示
C.反饋

4.單項選擇題獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)合起來叫（）。

A.教學(xué)
B.自學(xué)
C.巧學(xué)

最新試題

重建班級物質(zhì)文化就意味著重建教室，即建設(shè)新教室。

題型：判斷題

對學(xué)生的展示從哪些方面進行評價？

題型：問答題

小組文化是班級精神文化建設(shè)的重中之重。

題型：判斷題

課改進行到一定階段，老教師可以不要固定的教學(xué)模式。

題型：判斷題

要真正實現(xiàn)評價的激勵性，需要教師激活（）的作用，如果小組建設(shè)得非常成功，教師評價、組長評價、同學(xué)評價多管齊下，就可以達到很好的激勵效果。

題型：單項選擇題

好的教育就是幫助學(xué)生成為（）。

題型：單項選擇題

班級文化的受益者是（）。

題型：單項選擇題

新課改的課堂要求教師放手，放手就是“放任”。

題型：判斷題

班級精神文化，是班級文化的核心內(nèi)容，主要指在實踐過程中被班級大多數(shù)成員認可的共同的（）、（）、（）等意識形態(tài)。它影響、制約、規(guī)范著每個學(xué)生的行為，能對學(xué)生產(chǎn)生（）的教育作用。

題型：填空題

教育均衡包括教育硬件的均衡和教育內(nèi)涵的均衡。實現(xiàn)內(nèi)涵均衡的根本途徑不是“（）”的均衡，而是要解決學(xué)生“學(xué)”的均衡，要解決“學(xué)”的均衡，就必須構(gòu)建一種在教師引導(dǎo)和服務(wù)下的“（）”的教育教學(xué)模式，真正實現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。因此“學(xué)”的均衡才是真正的教育均衡，（）是實現(xiàn)教育均衡的重要途徑。

題型：填空題