A.5
B.10
C.15
D.20
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你可能感興趣的試題
A.年齡、家族史、心理障礙等
B.以往暴力史、藥物濫用、性別等
C.家族史、性別、藥物濫用等
D.以往暴力史、心理障礙、性別等
A.客觀性
B.可驗證性
C.人文性
D.系統(tǒng)邏輯性
A.行為主義觀
B.情境認(rèn)知觀
C.知識分類觀
D.實踐觀
A.桑代克
B.考夫卡
C.弗洛伊德
D.加涅
A.忽視了人的社會性與復(fù)雜性
B.過于強(qiáng)調(diào)人已有的知識經(jīng)驗與結(jié)構(gòu)對人認(rèn)知活動的影響
C.局限于對認(rèn)識過程的研究
D.使心理學(xué)在其研究對象與研究方法上發(fā)生了轉(zhuǎn)移
最新試題
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后繼學(xué)習(xí)的干擾。（）是后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的妨礙。
隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。
識記是識別和記住事物，從而積累知識經(jīng)驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機(jī)械識記、（）四類。
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強(qiáng)度。
運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
動機(jī)的特性和機(jī)能有動機(jī)的原發(fā)性特征和始動機(jī)能、（）、動機(jī)的實踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
影響注意廣度（范圍）的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映，它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。