單項選擇題根據(jù)行為造成的客觀損失后果的大小來判斷行為錯誤的嚴(yán)重程度屬于（）的道德判斷。
A.客觀責(zé)任
B.主觀責(zé)任
C.他律
D.自律
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1.單項選擇題（）是人的道德需要是否得到滿足而引起的一種內(nèi)心體驗。
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德行為
D.道德觀念
2.單項選擇題道德認(rèn)識只有轉(zhuǎn)化為（），才能夠真正支配個體的道德行為。
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德價值
D.道德觀念
3.名詞解釋道德行為
4.名詞解釋道德與品德
5.問答題闡述如何幫助青少年建立自我同一性。
最新試題
以下哪個不是小學(xué)到初中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的變化（）？
題型：單項選擇題
以下的心理特征中哪個不屬于小學(xué)六年級階段的孩子（）？
題型：單項選擇題
二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時，應(yīng)當(dāng)如何和家長溝通（）？
題型：多項選擇題
9~11歲是兒童成長的一個關(guān)鍵期，孩子已經(jīng)從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，所以在這個階段家長需要重點做什么樣的動作（）？
題型：多項選擇題
以下的不同年級心理特征特點，哪個匹配是正確的（）？
題型：單項選擇題
如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。
題型：問答題
在小學(xué)階段，自信心形成的關(guān)鍵期是哪個階段（）？
題型：單項選擇題
家長反饋孩子進入青春期了，比較逆反，和家長的交流逐漸變少。這個階段應(yīng)該如何和孩子溝通呢（）？
題型：多項選擇題
馬斯洛認(rèn)為沿生物成長上升的逐漸變?nèi)醯谋灸苄枨笫牵ǎ?/p>
題型：多項選擇題
小學(xué)五年級開始更關(guān)注學(xué)習(xí)成績，對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)開始產(chǎn)生敬佩之情，這個時期和孩子溝通應(yīng)該注意什么（）？
題型：多項選擇題