問答題什么是不隨意注意、隨意注意和隨意后注意？如何在體育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生有效地運用這三種注意？
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最新試題
事件的信息功能是與人們的（）相關(guān)。
題型：單項選擇題
如下哪些運動項目中，節(jié)奏知覺往往是運動員控制自己動作節(jié)奏的先決條件？（）
題型：多項選擇題
運動員的注意方式可通過（）來進行測量。
題型：單項選擇題
如果放松后進行訓(xùn)練或比賽，則應(yīng)在（）加入“活化”練習(xí)，以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進入訓(xùn)練或比賽。
題型：多項選擇題
賽前常用的心理調(diào)控方法有哪些？（）
題型：多項選擇題
多數(shù)受傷的運動員會遇到消極的情緒反應(yīng)，與即將面臨死亡的病人體驗到的悲哀反應(yīng)相類似，悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過（）這個5個階段。
題型：單項選擇題
如果一個人對某事件（通常是不愉快的事件）的出現(xiàn)或消除感到根本無能為力的話，就會產(chǎn)生（），這給運動員帶來傷害是嚴(yán)重的。
題型：單項選擇題
每個運動員都自己理想技能區(qū)段，當(dāng)焦慮水平處于這一區(qū)段內(nèi)時，可以獲得最好的操作成績，該理論稱為（）。?
題型：單項選擇題
成就需求高的人會有如下特點（）。
題型：多項選擇題
如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是（）。
題型：單項選擇題