A.注意及人際關(guān)系行為類型測驗(yàn)
B.心境量表
C.社會再適應(yīng)量表
D.狀態(tài)-特質(zhì)焦慮量表
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A.僅有目標(biāo)設(shè)置
B.僅有信息反饋
C.目標(biāo)設(shè)置和信息反饋都有
D.目標(biāo)設(shè)置和信息反饋都沒有
A.人格
B.運(yùn)動(dòng)行為
C.環(huán)境
D.基因
A.心理選材
B.心理咨詢
C.力量訓(xùn)練
D.心理訓(xùn)練工作
A.低緊張
B.低困惑
C.低活力
D.低疲勞
A.在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績較好
B.極為關(guān)注成績
C.設(shè)置挑戰(zhàn)性相對較大的目標(biāo)
D.自信和自尊心較強(qiáng)
最新試題
認(rèn)知評價(jià)理論是從()角度出發(fā)的。
()開啟運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究之先的實(shí)驗(yàn)。
要調(diào)查不同專業(yè)大學(xué)生的體力活動(dòng)情況,最好采用下列哪種量表/問卷?()?
如果放松后進(jìn)行訓(xùn)練或比賽,則應(yīng)在()加入“活化”練習(xí),以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進(jìn)入訓(xùn)練或比賽。
?運(yùn)動(dòng)員人格特征的評定往往是進(jìn)行()的工作基礎(chǔ)。
在推理、判斷、問題解決、決策等高級認(rèn)知過程中表現(xiàn)出的能力,稱為()。
如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是()。
如果一個(gè)人對某事件(通常是不愉快的事件)的出現(xiàn)或消除感到根本無能為力的話,就會產(chǎn)生(),這給運(yùn)動(dòng)員帶來傷害是嚴(yán)重的。
多數(shù)受傷的運(yùn)動(dòng)員會遇到消極的情緒反應(yīng),與即將面臨死亡的病人體驗(yàn)到的悲哀反應(yīng)相類似,悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過()這個(gè)5個(gè)階段。
優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員()優(yōu)于普通人,該值的高低反映了視覺對光刺激在時(shí)間變化上的分辨能力,該值越高,表面時(shí)間的視覺敏度越高。