填空題托爾斯泰說："如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師"。這意味著教師要（）

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1.單項(xiàng)選擇題一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力是（）

A.發(fā)展
B.創(chuàng)新
C.教育
D.人才

2.單項(xiàng)選擇題“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性（）

A.本體性知識(shí)
B.條件性知識(shí)
C.實(shí)踐性知識(shí)
D.文化知識(shí)

3.單項(xiàng)選擇題以官方文件形式對(duì)教師專業(yè)做出明確說明的是（）

A.1994年《中華人民共和國(guó)教師法》
B.1986年美國(guó)《卡內(nèi)基報(bào)告》
C.1966年國(guó)際勞工組織和聯(lián)合國(guó)教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》
D.1995年國(guó)務(wù)院《教師資格條例》

4.單項(xiàng)選擇題與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是（）

A.教學(xué)過程的預(yù)定性
B.教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)留空間
C.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣
D.善于利用“突發(fā)事件”

5.單項(xiàng)選擇題新課程認(rèn)為，教學(xué)過程的本質(zhì)是（）

A.傳授知識(shí)的過程
B.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握雙基的過程
C.交往互動(dòng)過程
D.生命意義的實(shí)現(xiàn)過程

最新試題

師應(yīng)實(shí)現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一，向師德模范看齊，不受（）等不良社會(huì)思潮的影響。

題型：多項(xiàng)選擇題

師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動(dòng)力量，促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）

題型：填空題

知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格（）的基本要求。

題型：多項(xiàng)選擇題

青年教師在開展教科研活動(dòng)中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運(yùn)用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。

題型：多項(xiàng)選擇題

建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。

題型：多項(xiàng)選擇題

師德榜樣既是（），也是（）

題型：填空題

新時(shí)代，技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)（）

題型：多項(xiàng)選擇題

青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)（）

題型：多項(xiàng)選擇題

一名合格的青年教師，需要嚴(yán)格遵守（），避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。

題型：多項(xiàng)選擇題

師德的精神激勵(lì)能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。

題型：填空題