A.本能理論
B.生物理論
C.修改理論
D.侵犯性誘因理論
E.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
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A.評(píng)價(jià)成分
B.認(rèn)知成分
C.情感成分
D.行為傾向成分
E.意向成分
A.心理學(xué)
B.社會(huì)學(xué)
C.人類學(xué)
D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
E.社會(huì)科學(xué)
A.20厘米
B.50厘米
C.150厘米
D.500厘米
A.社會(huì)抑制
B.社會(huì)助長(zhǎng)
C.焦慮
D.應(yīng)激
A.回報(bào)性
B.類似性
C.得失
D.贊同
最新試題
西格爾提出并應(yīng)用（）研究種族態(tài)度。
以下屬于西方社會(huì)心理學(xué)誕生時(shí)期的代表人物的是（）
數(shù)個(gè)群體在進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，哪個(gè)群體解決的快，哪個(gè)群體就獲勝，這是關(guān)于（）的例子。
社會(huì)心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢(shì)是（）
團(tuán)體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表，使得團(tuán)體不能對(duì)問(wèn)題和解決方法做出符合實(shí)際的評(píng)價(jià)和分析的現(xiàn)象是（）
個(gè)體為滿足與他人或群體的關(guān)系而接受來(lái)自于他人或者群體的影響，稱之為（）
群體的獎(jiǎng)勵(lì)制度與工作任務(wù)有著密切的關(guān)系，根據(jù)這種關(guān)系可以將獎(jiǎng)勵(lì)制度分為（）
個(gè)體觀察了群體中其他人的行為之后，采取了一種與他們對(duì)立的行為或者相反而極端的行為，這一現(xiàn)象稱為（）
根據(jù)卡普羅的權(quán)力理論，以下能使三方可能合作的情況是（）
許多專職人員所表達(dá)的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價(jià)值觀，這體現(xiàn)的是態(tài)度的（）